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健康管理制度
来源:未知作者:admin时间:2019-03-27点击: 1100次

健康教育是卫生保健不可缺少的一个方面,也是医院内实施整体护理的重要组成部分,已纳入护理的规程。制定健康教育管理制度能够保证护理人员有计划、有组织、有系统地开展教育活动。

一、护理部制定健康教育计划,科护士长和护士长根据各科情况,具体组织实施健康教育工作。

二、病房注重收集、积累和编写健康教育的资料,保证健康教育的质量。

三、护士长指导本科护理人员完成不同形式的健康宣教工作,内容主要为本科常见病和多发病的健康宣教。

四、临床科室每月召开工休会 1次,由科室负责人或指派专人主持;形式可以是可行动的患者或陪护人员代表参加的座谈会,也可以通过电子传呼系统的集体宣传;内容为学习有关住院事项,宣传保健知识,征求对医护质量、服务态度、饮食的意见;每次工休会均应做好记录,对提出的意见及时做出处理。

五、护理部每季度进行一次健康教育质量检查,及时反馈各病区存在问题。

六、由主管护士做好入院介绍、住院期间的健康教育和出院指导,内容如下:

(一)病区的环境,包括医生办公室、护士办公室、治疗室、开水间、标本台及病房环境等。

(二)探视制度。

(三)安全保卫制度,包括微波炉、电器、用氧的安全使用事项、消防安全及贵重物品的保管等。

(四)便民措施。

(五)分管医生、责任护士、护士长。

(六)标本留取法。

(七)自身疾病和健康状况。

(八)所用主要药物、作用、药物副反应及用药期间注意事项。

(九)有关饮食、休息、活动、卧位、功能锻炼、安全防范方面的知识。

(十)检查前、手术前、手术后的准备、目的及注意事项。

(十一)掌握与自身疾病有关的专科功能训练方法及技能,如深呼吸、排痰、床上排泄、预防压疮、缓解疼痛、置管引流、自理能力等。

(十二)出院后的注意事项及照顾方法、复诊指导。

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